היי,
זה שוב אני – אביאל, פונה אליכם ההורים. ממשיך עם הקו בו התחלתי בבלוג הקודם, לפיו "מכל מלמדי השכלתי ומתלמידי יותר מכולם". זאת מתוך אמונה שיש בכתוב מטה, משום העצה הטובה.
למרות גילי הצעיר, יצא לי לא מעט לשמוע ולקרוא על גישות שונות ללמידה. בין השאר, נחשפתי לדיון העוסק בשאלה האם נכון להכין את הילדים לחומר שילמד בבית ספר או האם נכון לאפשר לילד להיחשף לראשונה לחומר הנלמד בעת הלימוד בכיתה? דיון זה, הלך והתגבר ככל שתקופת הקורונה אילצה את מערכת החינוך ללמד ב"לימוד מרחוק". שיטת לימוד, שרבים טוענים, שהשאירה ילדים רבים מאחור.
בשנת הלימודים תשפ"א, כתלמיד שלמד בכיתת עתודה מדעית טכנולוגית, אחד ממקצועות הלימוד שלמדנו היה מדעי המחשב. במקצוע לימוד זה עסקנו בלימוד מושגים בתכנות – למדנו על משתנים, כתיבת קוד, לולאות, אופרטורים, פונקציות - מושגים חשובים במדעי המחשב. לצד זאת, התנסינו בצעדים ראשונים ביישום מושגים אלו. אציין כי אף שסיימתי מקצוע זה בהצטיינות, הרי שהיתה זו התמודדות לא פשוטה. להוריי אין מושג קלוש בתחום זה, כך שלא יכולתי לקבל מהם עזרה באופן ישיר. אני לא יודע איך הייתי מסתדר לולא, אחותי הגדולה ובן זוגה יכלו לסייע לי.
לכן, בראייה שלי, אם אתם הורים לילדים, במיוחד אם אינכם בקיאים במושגים מעולם התכנות, כמו: משתנים, קודים, לולאות, פונקציות או אופרטורים, ואם אתם מאמינים בגישה של הכנת ילדיכם לקראת שנת הלימודים, רשמו אותם למחנות הקיץ במיינקראפט, רובלוקס או סקראץ.
בנוסף, ישנו גם מחנה אנגלית במיינקראפט, קורס חוויתי שמעודד את הילדים לשבור את המחסום ולדבר באנגלית, לתרגל קריאה כתיבה ודקדוק באנגלית.
ואם בדבריי אלו, עזרתי ולו לילד/לנער אחד – זכיתי.
בהצלחה לכולנו בשנת תשפ"ב, אשר מתקרבת ובאה אלינו לטובה!